三峡大学土木与建筑学院课程思政实施方案

院属各单位：

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和《湖北省高等学校“三全育人”综合改革实施方案》等文件精神和工作要求，进一步推动《三峡大学课程思政实施方案（试行）》、《三峡大学关于进一步推进课程思政建设的意见》和《三峡大学课程思政“334工程”实施细则》在土木与建筑学院（以下简称学院）落实、落细、落深，结合学院工作实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻落实全国全省教育大会和高校思想政治工作会议精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，践行“为党育人、为国育才”的初心使命。按照价值引领、能力达成、知识传授的总体要求，深化学院课程思政教学改革，充分发挥思想政治理论课主渠道作用，深入挖掘各类课程及各教学环节育人功能，形成各类各门课程协同育人格局，推进三全育人，着力培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标

通过实施本方案争取达到以下目标：

1.建设一批学生真心喜欢、思政元素恰当、育人功能彰显的专业课程；

2.培养一批具有亲和力、影响力的课程思政教学名师（团队）；

3.提炼一批具有引领、推广价值的课程思政教学案例、典型经验、特色做法和教研成果。

三、具体措施

1．成立院级课程思政教学研究中心

为全面推进学院课程思政相关工作的实施，成立由学院党委书记、院长任主任、分管学生工作副书记和分管教学工作副院长为副主任、教学办主任为办公室秘书的土木与建筑学院课程思政教学研究中心。中心负责制订并组织实施课程思政教学研究年度工作计划，落实课程思政建设相关培训、名师讲座、研讨交流、教学竞赛、项目评审立项、名师和示范团队培育等工作。

2．建设院级课程求索大讲堂

依托学校课程思政管理平台，配合大学开展课程思政建设相关培训、名师讲座、研究交流、教学竞赛、课程思政资源建设和开发共享等。土木与建筑学院课程思政求索大讲堂，学员须通过线上或线下两种模式参加学校组织的课程思政建设相关培训、名师讲座、研讨交流、教学竞赛、课程思政资源建设和开放共享等活动，充分挖掘和激活所授专业课程的思政元素，定期开展经验交流。

3．建设院级课程思政案例库

聘请马克思主义学院优秀教师作为指导专家参与土木与建筑学院课程思政案例库建设工作、系教研活动中，解读课程思政案例编写须遵循的价值性、规范性、实用性、时效性、系统性和便捷性等原则，从一个知识点、一节课或一个教学单元入手，挖掘专业课程教学中的德育元素，推动课程思政由点到线，再由线到面，最终形成内涵丰富、全过程覆盖的课程思政体系。

学院涉及的自然科学类专业课程思政案例要突出培育科学精神、探索创新精神，注重把辩证唯物主义、历史唯物主义原理贯穿渗透到专业课教学中，引导学生增强人与自然环境和谐共生意识，明确人类共同发展进步的历史担当。

涉及的工程技术、实验类专业课程思政案例要突出培育求真务实、实践创新、精益求精的工匠精神，培养学生严谨求实、吃苦耐劳、追求卓越等优秀品质，树立心系社会并有时代担当的精神追求。

4．开展课程思政教学设计和说课比赛活动

为加强教师课程思政能力，培育课程思政教学名师（团队），形成示范效应，学院每年举行一次课程思政教学设计、微课或说课比赛活动，主持校级或者院级课程思政研究项目的教师必须参赛，其他教师自主报名参赛。组织专家依据课件、教案、大纲、思政元素、说课效果等评选一、二、三等奖，对获奖教师给予一定奖励，并优先推荐申报校级或者院级课程思政研究项目。

5．立项建设一批课程思政研究项目

聚焦课程思政建设中的痛点、难点和前瞻性问题，在土木工程专业率先加强课程思政教学改革研究，引导教师展开深入而系统的研究。聚焦教师思政教育能力提升、课程思政体系设计、课程思政方法路径探索和课程思政资源建设等四个领域，每年组织申报校级课程思政研究项目，立项建设一批院级课程思政研究项目。

6．修订完善课程教学大纲

围绕确立价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的课程目标，组织教师修订课程教学大纲，制作能体现课程思政特点的新课件（新教案）。课程教学大纲的修订结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，评价德育渗透的教学成效，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合，挖掘每门专业课课程蕴含的思政元素，将学生的政治思想、精神素养、道德情怀、价值判断、团队精神等纳入课程考核。

四、保障措施

1．加强组织领导

成立由学院党委书记、院长任组长、学院副书记和分管教学副院长为副组长、各系党支部书记为成员的课程思政建设工作领导小组，加强学院党政办公室、教学办、研究生办、学工办、团委等相关部门和各系的工作联动，统筹推进全院课程思政教育教学改革工作。学院本科教学指导委员会在学院课程思政建设工作领导小组领导下，负责全院课程思政教学改革设计、指导、咨询、督查和评价等工作，指导各系、各任课教师把握课程思政教学重点，挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思政教育资源，参与学院课程思政教学设计研讨沙龙和说课比赛活动。

2．强化工作考核

在课程教学大纲修订、教师教育培训、教学过程管理、教学质量评价等工作中，明确课程思政的目标、要求和责任；在教学竞赛、教学名师、教学新秀、教学卓越奖等评比标准中设置课程思政评分点；将教师参与课程思政教学改革情况和课程思政效果作为教师考核评价、岗位聘用、评优奖励、选拔培训的重要依据。

3．完善保障机制

将课程思政建设工作与教学改革工作一体规划、一体推进，根据学院实际，对课程思政教学名师和教学团队、课程思政研究项目、课程思政示范课程、课程思政微课比赛、课程思政优秀案例等，参照相应级别教改成果给予对应的经费和政策支持。

五、附则

本实施方案自发布之日起施行，适用于本科生课程思政建设，由教学办负责解释。