校属各单位：

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，深入实施《高等学校课程思政建设指导纲要》和《湖北省高等学校“三全育人”综合改革实施方案》等文件精神。根据《三峡大学课程思政“334工程”实施细则》文件要求，决定组织开展第三批校级课程思政示范课程、教学名师和团队，课程思政教学研究示范中心和课程思政优秀案例申报与征集工作。现将有关事项通知如下：

一、申报范围

已获批校级及以上课程思政“334工程”示范项目不再重复申报。

二、申报条件

（一）课程思政示范课程、教学名师和团队

1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。

2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。

3.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、能力培养、知识传授相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

4.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人一般需具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。

6.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，该课程最近一学期学生评教结果90分以上，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。

7.入选示范课程相应授课教师和团队自动认定为课程思政教学名师和团队，教学名师和团队不需单独申报。

8.坚持以本为本，聚焦专业特点和育人要求，适应创新型复合型应用型人才培养需要，推动专业教育与思政教育紧密融合。

9.修订课程教学大纲。新教学大纲须确立价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的课程目标，并结合课程教学内容实际，明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径，评价德育渗透的教学成效，注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。

10.制作新教案、新课件。根据新教学大纲制作能体现课程思政特点的新教案、新课件。

11.提供教学改革典型案例和体现改革成效材料。本课程开展课程思政改革中的典型案例（含视频、文字等形式）；本课程学生反馈与感悟，以及其他可体现改革成效材料。

（二）课程思政教学研究示范中心

1.中心要对课程思政相关工作进行指导、审核和提出建议。负责制订并组织实施课程思政教学研究年度工作计划，落实课程思政建设相关培训、名师讲座、研讨交流、教学竞赛、项目评审立项、名师和示范团队培育等工作。

2.中心聚焦课程思政教学实践和理论研究，发展定位准确，育人理念先进，工作规划清晰，任务职责明确，运行机制完备，建设特色鲜明。

3.中心负责人政治立场坚定，师德师风良好，对结合学校办学定位和专业特色开展课程思政建设有深刻理解，具有丰富的课程思政建设实践经验和理论研究成果。中心人员配备科学合理，具有相应的课程思政建设实践经验和理论研究基础。

4.中心积极探索创新课程思政建设方法路径，形成具有推广价值的经验做法和高质量的研究成果，能够有效指导和有力推进学校、院系、教师不同层面的课程思政建设，并在校内外形成示范辐射效应。

5.中心支持指导不同学科专业、不同类型课程，立足专业特色和课程育人特点开展课程思政建设，建成一批课程思政优质资源，建有宣传展示数字化平台，并开展推广共享。

6.中心开展经常性的课程思政建设教师交流、观摩和培训活动，汇聚专业课和思政课教师合力，积极推动教师课程思政建设能力整体提高。

7.中心探索建立课程思政建设质量评价体系和激励机制，将课程思政建设成效纳入系（教研室）、教师的绩效考核内容，不断提高教师开展课程思政建设的积极性主动性。

8.中心在政策、经费和条件等方面保障有力，具有开展课程思政教学设计、分享、展示、培训、研讨等活动的良好基础和支撑能力。

（三）课程思政优秀教学案例

1.申报案例课教学目标需围绕价值塑造、能力培养、知识传授三个维度，着重体现价值塑造维度。根据不同学科专业的特色和优势，挖掘课程思政元素，提炼专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵，创新课堂教学模式，促进学生参与、体验、反思和实践。主讲教师须从价值引导、元素挖掘、实施成效等多维度对案例课进行说明。

2.各单位择优推荐文字版教学案例和视频版微课案例，两类案例作者可重复。案例格式规范参考附件4、附件5打包材料。

三、评选办法

根据《三峡大学课程思政“334工程”实施细则》文件要求，按照宁缺毋滥原则预计评选出：3-5个校级课程思政教学研究示范中心，8-10门课程思政校级示范课程、教学名师和团队；各单位从院级案例库遴选出优秀案例向学校推荐，经专家评审后纳入校级案例库管理，通过“三峡大学课程思政教学研究中心”平台向全校教师开放共享。

四、报送要求

请各单位认真总结和梳理本单位近年来课程思政教育教学改革的相关成果，在单位内部整合优质资源，认真组织遴选推荐。推荐课程思政示范课程、教学名师和团队不超过3个，课程思政教学研究示范中心不超过1个，课程思政文字版教学案例、视频版微课案例分别不超过5个，医学部统筹基础医学院、健康医学院及各附属医院，申报总数是教学学院的3倍。申报材料经单位审核同意后，于2025年3月3日17:00前提交，包括：

1.课程思政“334工程”示范项目申报汇总表Excel版和盖章PDF版（附件1）；

2.课程思政示范课程、教学名师和团队申报书及附件材料签字盖章PDF版（附件2）；

3.课程思政教学研究示范中心申报书签字盖章PDF版（附件3）；

4.课程思政文字版教学案例签字PDF版（附件4-1），申报单位政治审查意见签字盖章PDF版（附件4-2）；

5.XX（单位名称）课程思政视频版微课案例申报表签字盖章PDF版（附件5-1）、微课视频、教学设计PDF版（附件5-2）、微课案例课件PDF版。

联系人：刘老师；电话：0717-6392076；邮箱：jwchjyk@ctgu.edu.cn。

教务处

2024年11月6日