各学院：

经研究，学校拟举办第五届三峡大学教师教学创新大赛（以下简称大赛），现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象

1.学校在职教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上（可计算至2024年12月）。

2.以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

3.主讲教师及团队教师成员不存在师德师风、学术不端等问题，遵纪守法，无违法违纪行为，五年内未出现过教学事故。

4.省级及以上一流课程负责人、其他类教学竞赛校级及以上获奖人员、近两年教学质量考核优秀等级教师、教学名师、教学新秀、省级及以上教研项目负责人、纳入2024年春季学期教学微格训练卓越班（教创赛组）教师原则上应参赛。

5.已获批教师教学创新大赛校级一等奖的教师直接纳入省赛选拔赛，不再重复参加校赛。

二、比赛级别、参赛人数

1.校赛分校、院两级比赛，校赛由学校统一组织，各学院参照校赛规则组织院赛。院赛应与课程课堂教学和近两学年教学质量综合评价有机结合，聘请1名教师教学发展专家（名单报教师教学发展中心审定）担任评审专家。

2.参加院赛人数原则上不少于专任教师数的10%，各学院择优推荐参加校赛人数为专任教师数的2-3%（获批主持国家级一流课程、省级课程思政示范课程或省级以上教学成果奖一二三等奖且排名前三、省级以上教学竞赛奖励主讲教师可不占学院推荐指标）。

三、组别设置

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域设7个大组，每组按参赛教师专业技术职务等级分组，下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计21个小组（如下）。

第1组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第2组为新医科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第3组为新农科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第4组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第5组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第6组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第7组为产教融合组（正高组、副高组、中级及以下组）。

四、比赛方式

比赛分两个阶段。第一阶段为网络评审（60分），第二阶段为现场评审（40分），根据参赛教师第一阶段评审成绩择优推荐进入第二阶段评审。

（一）网络评审

专家评委对参赛教师的课堂实录视频（1个学时）、教学创新成果报告进行网络评审。网评满分为60分，其中课堂教学视频成绩占40分、教学创新成果报告成绩占20分。评分标准见（附件1）。

（二）现场评审

现场评审阶段，参赛教师结合教学大纲与教学实践，进行10分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行5分钟的提问交流，满分为40分。

（三）计分方式

评委评分实行实名制，课堂教学视频、教学创新成果报告、教学设计创新汇报三部分成绩之和为选手的总得分。

五、具体安排

1.7月1日前，学院上报院赛安排表（见附件2）。

2.9月10日前，学院完成院赛，上报院赛和校赛教师汇总表（见附件3）和1-2张院赛高清照片。

3.9月20日前，学院上报校赛申报材料。

4.9月30日前，完成网络评审，公布入围现场评审人员名单。

5.10月15日前，完成现场评审，公示获奖名单。

6.10月底：发文表彰，进行省赛选拔赛。

六、申报材料及要求

（一）申报材料

1.《第五届三峡大学教师教学创新大赛推荐教师汇总表》（见附件3）、1-2张院赛高清照片；

2．申报书（见附件4）；

3．教学创新成果报告、教学创新成果支撑材料（见附件5）；教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，釆用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。

4.课堂教学相关材料

（1）参赛课程的教学大纲，主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素；

（2）课堂教学视频（1个学时）对应的教案。

（3）课堂教学视频（1个学时）对应的课件。

（4）课堂教学视频（1个学时），具体要求详见附件6。

（二）申报材料要求

1.以上材料均须提交纸质版及电子版，纸质版报送至文科楼W-1505办公室，电子版发送至电子邮箱jfzx@ctgu.edu.cn

2.按示例格式命名：

以学院命名文件夹

经管学院推荐教师汇总表（校赛）；

以主讲教师命名文件夹

1-经管学院张小明申报书；

2.1-经管学院张小明创新成果报告；

2.2-经管学院张小明创新成果支撑材料；

3.1-经管学院张小明参赛课程教学大纲；

3.2-经管学院张小明教学实录1个学时教案；

3.3-经管学院张小明实录1个学时课件；

3.4-经管学院张小明实录视频。

七、奖项设置

1.校赛设个人（团队）奖和优秀组织奖。个人（团队）奖设一、二、三等奖，获奖项数一般控制在参赛项数的30-50%。对校赛开展过程中，教师参与度高、大赛成绩突出、影响效果明显的组织单位，授予“优秀组织奖”。

2.各学院可参照校赛设置院赛奖励，获奖数原则上不低于参赛项数的50%。

3.学校将择优推荐获奖项目参加湖北省第五届教师教学创新大赛。

八、其他

1.全国高校教师教学创新大赛已列入教育部直属单位“三评一竞赛”保留项目清单，成为全国常规性教学大赛。各学院应认真做好大赛组织与推荐工作，严格审查参赛教师资格。

2.参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，一律取消参赛资格，参赛者自行承担相应责任。

3.各学院教师参加校赛以不少于16学时计算年度教学工作量，大赛组织情况将纳入学院教学业绩有为预算重点内容。

4.获校赛以上奖且无“一票否决”情况的主讲教师，其当年度教学质量考核直接认定为优秀等级。

联 系 人：张丽超，联系电话：6394213

办公地点：文科楼W1505

附件：

1．大赛评分标准

2．院赛安排表

3. 参赛教师汇总表

4. 申报书

5．教学创新成果报告、支撑材料

6. 课堂教学实录视频标准

教师教学发展中心

2024年5月9日