（通讯员 徐潇宇）2025年7月26日，浙江大学梅国雄教授应邀为我院全体研究生导师作了题为《研究生培养的若干思考》的指导报告。本次报告由土木与建筑学院执行院长邓华锋主持，学院一百余名研究生导师同时于线上和线下聆听了本次报告。

梅国雄教授从四个方面展开了本次报告，分别是研究生教育、研究生招生、研究生培养以及研究生毕业。首先，梅教授指出目前研究生教育面临的迫切难题：人才培养与市场需求不匹配。在目前的新形势下，研究生教育既是实现教育强国的关键一环，同时也面临着前所未有的机遇和挑战。梅教授结合自身经历，着重指出研究生导师应回归教育初衷，十年树木，百年树人。达到这一目标的路径应该在中国古代教育智慧中寻找，韩愈在《师说》中早就用一句话予以高度概括：师者，所以传道、授业、解惑也。梅教授详细解读了“传道”的哲学思想和内涵。接下来，梅教授从人个成长经历诠释了研究生阶段如何达到“否定之否定”、通过“灵感”体验研究的乐趣。

在研究生招生和研究生培养环节，梅教授结合自身经历与我院研究生导师分享了个人经验与感悟。他指出作为导师，应该培养研究生具备以下特质：广泛的知识储备以及扎实的综合能力。并再次呼应了前文，指出作为导师应该明晰智慧与知识的关系，传道应该传承智慧，而非知识。

最后，梅教授引用习近平总书记在清华大学考察期间的论述：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任”对于研究生毕业生予以了期许。他用“做好人”诠释了“立大志、明大德”、“做好事”诠释了“成大才、担大任”的深刻内涵。

会后，梅教授用幽默、通俗的语言回答了与会师生的现场提问，现场气氛和谐而热烈。

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专家简介：梅国雄，1975年8月生。2002年4月博士毕业于河海大学岩土工程国家重点学科，2003年12月获霍英东青年教师基金；2004年12月破格聘为教授；2008年7月获中国岩石力学与工程学会青年科技奖；2013年8月入选国家级高层次青年人才；2014年12月入选国家级高层次人才；2018年11月入选教育部土木工程专业教学指导委员；2019年3月获茅以升土力学及岩土工程青年奖；2020年5月获第二届全国创新争先十大团队奖牌（排4，团队中唯一岩土工程代表）；2022年入选浙江大学求是特聘教授。牵头获省级科技进步、技术发明和教学成果一等奖各1项；科学出版社出版专著4部，发表SCI论文93篇、一作和通讯作者62篇，其中高被引7篇、热点论文3篇，连续三年入选全球前2%顶尖科学家榜单；获美国、澳大利亚和荷兰专利各1项、中国发明专利32项，14项实现成果转让；获国家级工法3项、省级工法9项。